Préparer une équipe de suivi de la scolarisation

Thématique · scolarité, MDPH et équipe de suivi (ESS). Une seule compétence travaillée, arriver à une ESS avec trois éléments écrits, et formuler ses demandes de façon à ce qu’elles deviennent des décisions écrites. Le point de départ est un fait que peu de gens connaissent. Le compte rendu d’ESS que tout le monde cherche n’existe pas séparément. C’est le GEVA-Sco réexamen, rempli par l’enseignant référent pendant la réunion, qui en tient lieu, et il remonte à la MDPH. On ne travaille donc pas à être entendu, on travaille à ce qui sera écrit. Ce n’est pas un conseil juridique. Cette formation ne rédige pas de recours et ne dit pas ce qu’une MDPH accordera. Les références citées sont vérifiées et limitées. Ce sont les articles D351-10, D351-11 et D351-12 du code de l’éducation, et le D351-16-1, qui traite de l’aide humaine et qu’on voit partout cité à tort pour l’ESS. 45 minutes de lecture sur quatre modules. Le module 4 se lit après la réunion, une fois le GEVA-Sco reçu, ou quinze jours après si vous ne l’avez pas reçu, ce qui est en soi une information.

À l’issue de cette mini-formation, vous serez capable de • dire qui réunit l’ESS, à quelle fréquence, et sous quels articles ; • distinguer ce que l’ESS propose de ce que la CDAPH décide ; • transformer une appréciation en fait daté et mesuré (situation, mesure, période, ce qui a été essayé) ; • écrire une feuille d’une page (ce qui a changé, deux ou trois faits, une demande recopiable) ; • formuler les deux phrases qui font écrire, et dire les choses difficiles sans mettre personne en accusation ; • relire un GEVA-Sco en quatre passages et écrire un courriel de complément ; • vérifier à quinze jours ce qui a été fait, et préparer la réunion suivante.

Module 1 · Ce qu’est une ESS, et ce qu’elle peut écrire. Les textes, les deux GEVA-Sco, ce que l’ESS ne décide pas, et les cinq raisons pour lesquelles une réunion ne produit rien. Module 2 · Une réunion cordiale qui ne produit rien. Cinquante minutes, sept personnes, aucune tension, et un document qui ne dit rien. Analyse intervention par intervention. Module 3 · Exercice guidé, la feuille d’une page. Ce qui a changé, deux ou trois faits mesurés, une demande écrite pour être recopiée, et les trois phrases à ne pas oublier. Module 4 · Relire, compléter, et vérifier à quinze jours. La grille de relecture en quatre passages, le courriel de complément, et la page de la prochaine réunion.

Comment ça se passe, concrètement. 1. Vous cliquez sur « Commencer la formation ». Vous quittez le site Les Extras, car le parcours est hébergé sur notre espace de formation en ligne. 2. L’accès s’y ouvre avec une adresse e-mail. Aucune carte bancaire n’est demandée, à aucun moment, la formation est gratuite du premier au dernier module. 3. Vous suivez les quatre modules dans l’ordre, à votre rythme. L’accès reste ouvert, sans date de fin, et vous pouvez revenir autant de fois que vous voulez. 4. Le module 3 lance une période de relevé de sept à quinze jours selon la formation, à raison d’une minute par jour, dans votre quotidien. Le module 4 se lit une fois cette période terminée, ce relevé sous les yeux. 5. L’attestation de suivi, gratuite, vous est délivrée une fois les modules terminés. Elle est facultative et ne change rien à l’accès. Quatre modules, toujours dans le même ordre, plus une section d’annexes. Chaque module s’ouvre sur une carte « Repères du module », durée, prérequis, modalité, évaluation, et se ferme sur cinq questions d’autocorrection puis sur « Avant de passer au module suivant », trois critères que vous pouvez cocher vous-même. 1. La théorie, en quelques minutes. Le strict nécessaire pour comprendre ce qu’on va faire, pas un cours. 2. Une situation qui dérape. On ne vous montre pas un modèle parfait. On vous montre une scène réelle qui échoue, on vous demande de chercher pourquoi, et l’analyse ne vient qu’ensuite. C’est vous qui produisez la réponse, c’est ce qui la rend transposable. 3. Un exercice guidé, à faire sur votre propre situation, pas sur un cas d’école. 4. Une mise en pratique avec auto-observation, c’est-à-dire un protocole court, un relevé de quelques lignes par jour, et la lecture de ce relevé au bout de la période. Chaque parcours porte trois schémas, la carte du parcours, la figure de la notion centrale, et l’arbre de décision qui dit quoi faire selon ce que votre relevé montre. Ils sont en noir et blanc, lisibles à l’impression, et chacun porte sa légende en toutes lettres. La section « Annexes, fiches techniques et exercices » réunit les grilles vierges, les mémos, les exemples corrigés et les tableaux de reformulation. Ils sont écrits en clair, recopiables à la main et imprimables depuis le navigateur, car une grille qu’il faut aller chercher dans un ordinateur n’est jamais remplie sur le terrain. Le format est volontairement court et se suit en complément d’autres. Plusieurs mini-formations partagent la même thématique tout en travaillant une compétence différente.

La progression est enregistrée module par module. Chaque module porte une durée minimale de consultation, et la formation est réputée suivie lorsque les quatre modules ont été parcourus. Chaque module se termine par trois critères vérifiables, « Avant de passer au module suivant », que vous cochez vous-même. Ce ne sont pas des questions de connaissance, ce sont des productions (une grille remplie, une phrase écrite, un relevé compté). Chaque module se termine aussi par cinq questions d’autocorrection, avec leurs réponses commentées juste en dessous. Elles ne sont ni notées, ni transmises, ni enregistrées. Elles servent à vérifier qu’une notion est passée avant d’avancer, et le commentaire explique aussi ce qui rend les autres réponses fausses. Il n’y a ni examen, ni note. Ce qui est évalué, c’est votre propre relevé, car chaque formation se termine par une période d’auto-observation avec une grille à remplir, et une lecture guidée de ce que vous y aurez noté. Attestation de suivi nominative, gratuite et facultative. Elle est délivrée une fois les modules terminés. Elle atteste que vous avez suivi la formation ; ce n’est ni un diplôme, ni une certification professionnelle, ni une action de formation certifiée Qualiopi. La formation comme l’attestation sont gratuites.